PocketLab<\/b> es una plataforma educativa dise\u00f1ada para llevar la ciencia al aula de una manera pr\u00e1ctica, interactiva, divertida y accesible. Su sistema combina diversos sensores port\u00e1tiles con software para an\u00e1lisis de datos y lecciones digitales. Te recomendamos ver el video <\/span>What is a PocketLab?<\/span><\/a> y seguirlos en sus redes sociales como <\/span>@pocketlab_sciencieiscool<\/span><\/a> o entrar a su p\u00e1gina web <\/span>https:\/\/www.thepocketlab.com\/<\/span><\/a><\/p>\n Ahora s\u00ed, te dejao algunos pros y contras (porque s\u00ed, no todo es color de rosa) de la no-conferencia virtual ScIC15 (Science Is Cool).<\/span><\/p>\n <\/strong><\/p>\n PROS:<\/strong><\/p>\n 1. Tod@s podemos ser maestr@s de ciencia<\/span><\/em><\/p>\n Como docente cuentas con las estrategias y herramientas necesarias para la ense\u00f1anza de las ciencias, solo necesitas motivaci\u00f3n y perder el miedo a ense\u00f1arlas.<\/p>\n No necesitas ser experto en el \u00e1rea para poder ense\u00f1ar, pero s\u00ed es importante estar bien informado y tener la informaci\u00f3n correcta o las fuentes adecuadas. Es por esto que existen diversas p\u00e1ginas y divulgadores que nos encargamos de compartir todo aquello que pueda servir como herramienta para ense\u00f1ar ciencias.<\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n 2. No tengas miedo a implementar la IA en tus clases<\/span><\/em><\/p>\n La educaci\u00f3n y la IA no est\u00e1n peleadas, al contrario las podemos utilizar a nuestro favor para desarrollar materiales, clases, curriculums, etc.<\/span><\/p>\n Te comparto algunos links de IA\u2019s para tus clases:<\/span><\/p>\n <\/p>\n 3. Lo importante es hacer ciencia en el aula de manera significativa<\/span><\/em><\/p>\n Ense\u00f1ar ciencias con un modelo Hands-On (aprender haciendo) mediante las experiencias, la vida cotidiana, la manipulaci\u00f3n y exploraci\u00f3n, hace que el aprendizaje sea m\u00e1s significativo para todos.<\/span><\/p>\n No es necesario que tengas el material m\u00e1s caro o de \u00faltima vanguardia, puedes utilizar todos los recursos a tu alcance, sobre todo, los conocimientos previos de tus alumnos y sus propios intereses.<\/span><\/p>\n <\/p>\n 4. Dale estructura a tus clases de ciencia<\/span><\/em><\/p>\n Hacer uso de metodolog\u00edas o modelos pedag\u00f3gicos estructurados facilitan al docente la ense\u00f1anza y al alumno el aprendizaje de las ciencias.<\/span><\/p>\n Te dejo algunos modelos, metodolog\u00edas y estrategias que puedes implementar espec\u00edficamente en ciencias:<\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n 5. Combina herramientas y estrategias para tus clases de ciencia<\/span><\/em><\/p>\n Puedes usar todo a tu favor \u00a1mientras m\u00e1s mejor!\u00a0<\/span><\/p>\n Solo toma en cuenta que todo lleve un orden y un fundamento \u00bfesa herramienta te ayudar\u00e1 en el logro del objetivo de la clase?<\/span><\/p>\n Ten claros tus objetivos, PDA, aprendizajes esperados, etc. Haz un listado y prioriza las actividades que te llevar\u00e1n al logro de tu objetivo de clase.<\/span><\/p>\n <\/p>\n 6. \u00a1Engage!<\/span><\/em><\/p>\n La motivaci\u00f3n y el compromiso es la clave del \u00e9xito para tu clase de ciencias. No necesitas las herramientas m\u00e1s caras o el material m\u00e1s inusual para llamar la atenci\u00f3n de tus estudiantes, pero si necesitas la mejor forma de atraer y adentrar a tus alumnos hacia el aprendizaje de las ciencias.<\/span><\/p>\n En la ScIC15 el MVP fue Steve Spangler y ese comentario lo respalda. Spangle es un popular autor, profesor, estrella de TV y divulgador de las ciencias en Estados Unidos quien \u00a1no querr\u00e1s dejar de ver! literalmente te hace amar las ciencias en cuesti\u00f3n de segundos (y no estoy exagerando) literalmente tiene una secci\u00f3n llamada Steve Spangler\u2019s Science Minute donde te deja con la boca abierta checa este video <\/span>https:\/\/www.youtube.com\/shorts\/bFjXI7Nw8CI<\/span><\/a><\/p>\n Puedes encontrarlo en redes sociales como <\/span>@stevespanglerscience<\/span><\/a>\u00a0 <\/span>@stevespangler<\/span><\/a> o sitio web <\/span>https:\/\/stevespangler.com\/science-minute\/<\/span><\/a><\/p>\n <\/p>\n CONTRAS:<\/strong><\/p>\n 1. English!<\/span><\/em><\/p>\n A decir verdad solo hay un punto en contra del ScIC y es la barrera del idioma ya que toda la no-conferencia, los recursos y plataformas est\u00e1n en ingl\u00e9s (sin subt\u00edtulos ni traducciones), por lo que si no tienes un buen Listening Skill puede que te resulte dif\u00edcil.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Como ves hay m\u00e1s puntos a favor que en contra de este gran evento, sin embargo necesitamos m\u00e1s maestr@s en M\u00e9xico (y LATAM \u00bfpor qu\u00e9 no?) que se interesen por las ciencias, pero sobre todo que tengan un gran compromiso por llevarlo a su aula y compartir con otros lo aprendido.<\/span><\/p>\n <\/p>\n \u00bfTe interesar\u00eda un evento as\u00ed en espa\u00f1ol? \u00bfquieres seguir aprendiendo m\u00e1s?<\/span><\/p>\n No dudes en dejarnos tus comentarios en todas nuestras redes sociales y claro de una vez seguirnos.<\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.21.0″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.21.0″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttp:\/\/kinderphysics.com.mx\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/siguenos-en-1.png\u00bb title_text=\u00bbsiguenos en\u00bb _builder_version=\u00bb4.21.0″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La no-conferencia virtual ScIC15 (Science Is Cool) en su 15va edici\u00f3n fue realizada por PocketLab la cual nos dej\u00f3 a tod@s los docentes sorprendidos pero\u2026 \u00bfqu\u00e9 es PocketLab? y \u00bfqu\u00e9 tan importante es un evento como el ScIC?. 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PocketLab es una plataforma […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-223","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-blog"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kinderphysics.com.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/223","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kinderphysics.com.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kinderphysics.com.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kinderphysics.com.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kinderphysics.com.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=223"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/kinderphysics.com.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/223\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":243,"href":"https:\/\/kinderphysics.com.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/223\/revisions\/243"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kinderphysics.com.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=223"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kinderphysics.com.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=223"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kinderphysics.com.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=223"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
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